O Agrupamento de Escolas de Mundão recebeu réplicas de obras do Museu do Prado, as quais estão expostas no átrio da escola, entre os dias 11 e 25 de fevereiro. A atividade foi dinamizada pelo Plano Cultural de Escola em parceria com o grupo disciplinar de Espanhol, e em estreita colaboração com a Consejería de Educación de la Embajada de España, em Lisboa, que cedeu vinte reproduções representativas de obras que constituem o acervo de um museu de referência internacional, como é o caso do Prado.
Instaladas no magnífico átrio da escola, as obras expostas podem ser admiradas não só pelos alunos, como também pelos professores, assistentes operacionais e restante comunidade educativa.
Apresentando temáticas diversas, como cenas de matriz religiosa, cenas do quotidiano, o retrato, a natureza e as paisagens e abrangendo um arco temporal que se situa entre o século XVI e o início do século XX, as reproduções espelham a inspiração, a técnica e a mestria de pintores, como Botticelli, Ticiano, El Greco, Velázquez, Murillo, Goya e Sorolla. De destacar, ainda, a qualidade das imagens expostas, cuja expressividade e brilho cativam a atenção dos visitantes, proporcionando uma rara experiência de contacto com a arte, como se fossem convidados a percorrer os corredores e as salas do Museu do Prado.
Para além da fruição estética, esta iniciativa constitui também uma oportunidade privilegiada para sensibilizar os alunos para a importância do respeito pelo património artístico e cultural, promovendo atitudes de cuidado, valorização e preservação das obras de arte, enquanto bens universais que importa conhecer e proteger, desde o cumprimento das regras de visita, à preservação da integridade física das reproduções. Reforçamos a ideia de que o contacto com o património artístico implica responsabilidade individual e coletiva.
Importa ainda destacar que a exposição pode ser aproveitada pedagogicamente por diferentes disciplinas, possibilitando abordagens interdisciplinares: em História, pela contextualização dos períodos artísticos; em Português, pela exploração descritiva e interpretativa das obras; em Educação Visual, pela análise técnica e estética; e, naturalmente, em Espanhol, pela vertente linguística e cultural associada ao Museu do Prado e aos artistas representados. Desta articulação resultarão aprendizagens mais significativas e integradoras.
Por fim, salienta-se o facto desta iniciativa se inserir numa aposta e estratégia de promoção alargada das artes, representando um compromisso com os propósitos do Projeto Educativo e do Plano Cultural de Escola e com a filosofia do Agrupamento, o qual pretende criar dinâmicas, sinergias e contaminações culturais que convoquem e envolvam o mais possível toda a comunidade educativa e local.
